Erasmus+ 2024/25.
2024-1-HU01-KA121-SCH-000204465
Az Európai Unió Erasmus+ pályázataiban ebben a tanévben is részt vettünk akkreditált intézményként. A pályázati forrásokat három fő megvalósítási forma köré csoportosítottuk:
- diákok csoportos mobilitása
- Tallin – Észtország (Tallinn Art Gymnasium) - 2024. december (11 tanuló + 2 kísérőtanár)
- Pamplona – Spanyolország (Colegio San Cernin) - 2025. január (24 tanuló + 2 kísérőtanár)
- La Spezia- Olaszország (I.T.C.T.A.Fossati – M.Da Passano) - 2025. február (12 tanuló + 2 kísérőtanár)
- Bryne – Norvégia (Vidaregaande skole) - 2025. április (6 tanuló + 1 kísérőtanár)
- Stuttgart – Németország (Evangelisches Heidhofgymnasium) - 2025. október (6 tanuló + 1 kísérőtanár)
- Vilnius – Litvánia (Solomo Aleichemo ORT gimnazija) - 2025. december (6 tanuló + 1 kísérőtanár)
- Taormina – Görögország (IISS S.Pugliatti) - 2026. április (6 tanuló + 1 kísérőtanár)
- Job shadowing programon résztvevő tanárok
- Helsinki – Finnország (Oulunkylän yhteiskoulu) - 2024. november, Nemcsicsné M. Gyöngyi, Kollár Melinda
- Tallin – Észtország (Tallinn Art Gymnasium) - 2024. december, Sprőder Anna
- Bryne – Norvégia (Vidaregaande skole) - 2025. április, Jaksa Eleonóra
- Stuttgart – Németország (Evangelisches Heidhofgymnasium) - 2025. május, Deák Éva, Kollár Melinda
- Esch-sur-Alzette – Luxemburg (Lycee Hubert Clement Esch) - 2026. május, Székely Réka Erzsébet
- Szakmai továbbképzésen résztvevő tanárok
- Nizza - European Educational Leadership Academy - 2024. szeptember, Argayné Magyar Bernadette, Horváth Ferenc
- Velence - Teaching and Learning Through Art - 2024. október, Váradi Emese
- Angra de Heroismo - How geodiversity becomes indentity - 2025. július, Paszabi Ágnes Rita
- Antalya - Gamification in Education - 2025. augusztus, Sprőder Anna, Boros Bettina
- Funchal - Conflict Management for School Staff - 2025. szeptember, Nemcsicsné Molnár Gyöngyi
A mobilitások céljai:
- Európai kultúra, kulturális örökségünk megismerése, az európai értékek felismerése, az irántuk való elköteleződés
- Módszertani, szakmódszertani fejlődés, nemzetközi kapcsolatok építése
- Az EU országai oktatási rendszereinek megismerése, hasonlóságok és különbségek azonosítása
- Tantárgyközi kapcsolatok építése más oktatási intézmények gyakorlatában
- Nyelvtudás fejlesztése
- Önismeret, személyiségfejlesztés
A továbbképzés helyszínére kattintva beszámolók olvashatóak, amelyek ízelítőt adnak a megélt tapasztalatokból, élményekből.