Nemzetközi kapcsolataink
 
(lásd még: http://www.karinthy.hu/pages/international/index_en.html )

 

 


Rendkívül fontosnak gondoljuk, hogy mind a diákjaink, mind a tanáraink lehetôséget kapjanak más országok, népek, kultúrák megismerésére.

Abban is biztosak vagyunk, hogy ez az ismeretszerzés ma már nem csak a könyvekbôl, az iskolapadban vagy a képernyô elôtt ülve történhet. Számos maradandó kapcsolat létesítésére volt már módunk európai és egyesült államokbeli iskolákkal, amelyek során a tanulóink külföldi .- atalokkal találkozva érdekes személyes élményeket és hasznos tapasztalatokat gyűjthetnek. Évrôl évre szervezünk egykét hetes csereprogramokat, tanulmányi kirándulásokat, amikor rendszerint a saját iskolabuszainkkal utazunk kedvezményes áron. Ezek során Nagy-Britannia, Németország, Dánia, Hollandia, Franciaoszág, Kanada, Norvégia, Olaszország, Spanyolország, Finnország, Szlovénia, Kárpátalja, Erdély és az U.S.A. volt a cél. Télen több ízben sítúrán vettünk részt Szlovákiában és Ausztriában.

1. Vendégek, kiemelkedô események


- Járt az iskolánkban Bill Gates a Microsofttól. Nálunk írt alá egy szerzôdést Fodor Gábor művelôdési és közoktatási miniszterrel, amely alapján mind a mai napig az oktatásban részt vevôk, tanárok, diákok kedvezményes akciókban részesülhetnek, a piaci ár húsz százalékáért vagy éppen ingyen jutottak, jutnak hozzá különbözô Microsoft anyagokhoz. A kép ennek a látogatásnak a során készült.

Bill Gates, Fodor Gábor Bill Gates, Fodor Gábor

- Amerikai nagykövetek, Ronald S. Lauder (1988.) és

 

 

April Foley (2006.)

különbözô programok kapcsán jártak az iskolánkban.

 

Mark Palmer, akit mint "rendszerváltó nagykövetet" emleget ma már a történelem, meghívta a New York-i csereprogramban résztvevô diákokat a rezidenciájába 1989-ben is (a hátsó sorban látható csokornyakkedõvel, mint mindig).

Írország oktatási minisztere is vendégünk volt.

- A texasi Fort Worth (Budapest testvérvárosa) polgármestere a városában több éven át zajlott nagyszabású diákcsere program révén került kapcsolatba az iskolánkkal 1989-ben. A jobb oldali fotó a Karinthy Gimnáziumban készült a két város vezetôjével. Az alsó, Texasban készült képen Bob Bolen polgármester balról a harmadik, Bielek József, Budapest elsô embere pedig jobbról a harmadik

 

.

- A British Council, Nagy-Britannia kulturális intézete, a két tanítási nyelvű program magyarországi beindítása idején államközi szerzôdéssel támogatta az iskolánkat is, vezetôi nagy figyelmet szenteltek a gimnáziumunknak. Külön említést érdemel Sir Kieth Dobson igazgató, aki a rendszer kezdeteinél igen nagy szerepet játszott, szinte személyes ügyének tekintette az iskolánk programját. Az Egyesült Királyságban is méltatták az érdemeit (a királynô lovaggá ütötte), amelyek között a magyaroszági tevékenysége kiemelkedett.

- Egészen különleges esemény volt, amikor 1956. október 23-a tiszteletére Magyarország londoni nagykövetsége ünnepséget rendezett az ötvenedik évfoduló idején a brit Parlament épületében (Portcullis), ahol megnyitottak egy -56-os fotókiállítást is. Szónokok voltak Tony Blair brit miniszterelnök, Gyurcsány Ferenc magyar miniszterelnök és Mandur László, az Országgyűlés alelnöke, akik a forradalom jelentôségérôl beszéltek. Részt vettek brit politikusok, képviselôk, újságírók, Andrew Miller, a Brit Parlament Magyar Baráti Csoportjának elnöke és Szombati Béla, Magyarország londoni nagykövete. Internetes és telefonos öszszeköttetés létesült a londoni St. Francis Xavier College és a Karinthy Gimnázium diákjai között, akik egy brit moderátor, a Londoni Egyetem (LU) tanára segítségével beszélgettek -56 helyérôl, jelentôségérôl a magyar és a világtörténelemben, és arról, hogy ma mit is jelent nekik mindez. Így lehetôvé tették, hogy mindkét iskolában élôben meghallgassák, ami a brit Parlamentben elhangzott, és utána a diákok még kapcsolatban maradtak egymással és a moderátorral. Olyan iskolákat választottak, amelyek rendelkeznek az alapvetôen szükséges felszerelésekkel, és olyan gyerekek járnak oda, akik érdeklôdôek, nyitottak, vannak ismereteik 56-ról, és ahol a magyarok is nagyon jól beszélnek angolul. A rendezvény minden szinten kiválóan sikerült, a háromoldalú kapcsolat működött a londoni Parlament és az ottani iskola, valamint a Karinthy Gimnázium között, és a diákok az elôre tervezettnél is lényegesen hosszabb idôt -csevegtek- egymással és a brit résztvevôkkel a világháló segítségével.

 

2. A tanárok alap- és továbbképzése külföldön

Az iskolai munkánkat meghatározza, hogy tanáraink idegen nyelvi tudása, képzettsége igen magas színvonalú.

- A magyaroszági angol két tanítási nyelvű program beindulásának hírét dr. Medgyes Péter, az ELTE tanára szinte azonnal eljuttatta a Los Angeles-i egyetemre a téma világszerte elismert szakértôjéhez, nagyhírű professzorához, Russ Campbellhez, aki pár hónap múlva, 1988 márciusában már meg is látogatta az iskolánkat, és kérdezte, miben segíthetne. Egyértelmű volt a válasz: a tanárképzésben. A két tanítási nyelvű oktatás sikere (azóta is minden iskolában) szinte csak azon múlik, hogy vannak-e megfelelô szaktárgyi és nyelvtudással rendelkezô tanárok. A következô évben már létrejött az egyezmény az Eötvös Loránd Tudományegyetem és a University of California Los Angeles (UCLA) között, hogy a budapesti Természettudományi Kar hallgatói (matematika, fizika, biológia stb. szakosak) a tanárképzésük és tanítási gyakorlatuk egy részét az amerikai egyetemen, illetve ottani középiskolákban folytathassák ösztöndíjas program keretében. Gróf Andrea, Poór István és Tasnádi Anikó járt ott, akik jelenleg is tanáraink.

- A Karinthyban a szaktárgyaikat angolul tanító tanárok túlnyomó többsége az egyetemi alapképzése során speciális diploma-kiegészítô program hallgatója volt, mert vagy a fent említett lehetôséggel élhetett, vagy pedig a következô évben Nagy-Britanniával, University of Bristol, is létrejött megállapodás révén jutott el Angliába. Azóta is hűséges karinthys Bruder Györgyi, Cserép Szilvia és Hutai László.

- Számos tanárunk a két tanítási nyelvű oktatás és az IB Program beindításakor intenzív felkészítô képzésben vett részt Nagy-Britanniában (Colchester, University of Edinburgh, Henley upon Thames).

- Tanári ösztöndíjakat nyerve pedagógusaink néha több évet is töltöttek angol nyelvterületen (Fulbright, Soros stb. programok).

Fulbright ösztöndíj - egy-egy éves tanárcsere program az U.S.A.-val (kiemelve a jelenleg is a KFG-ben dolgozókat)

  1989–1990: Sas Annamária – Texas
1990: Dr. Bognár Anikó Fulbright Scholarship, iskolavezetôknek nyáron – New York (City)
1990-1991: Dvornik (Gergely) Zsuzsanna – California
1994–1995: Szabadkai Bernadett – California
1992–1993 &1993–1994: Fehér Margit – Florida
1992–1993: Papp Lajos – Colorado
1993–1994: Szili Ágnes – Washington
1996–1997: Sándor Éva – Virginia
1999–2000: Fekete Mónika – Virginia
2005–2006: Király Teodóra – Minnesota

 

3. Rendszeres diák programok

Ezeknek a csereprogramoknak az a lényege, hogy a gyerekek egymás családjánál laknak, így sokkal jobban megismerik a másik országbeliek hétköznapi életét, kultúráját.

Összehasonlíthatatlanul nagyobb élményt, mélyebb kapcsolatot eredményeznek az ilyen látogatások, mintha csak turistaként utaznánk el egy országba.

New York City - 1988-2003: Ronald S. Lauder Alapítvány (diákcsere-programja) - évente 5-15 diákunk körülbelül az elsô félévet New Yorkban, az amerikai cserediák pedig a második félévet töltötte Budapesten, a Karinthy Frigyes Gimnáziumban. A képen a karinthys diákok a washingtoni Capitolium lépcsôin állnak, Tom Lantos amerikai szenátor (jobbról a második) és az alapítványt tevô Ronald S. Lauder nagykövet (jobbról a negyedik) társaságában.

- -NATO-csere- az U.S.A. Nyugat-Németországban állomásozó katonatisztjeinek családjával 1989-tôl éveken át tartott.

U.S.A., Texas, Fort Worth - A South West High School diákjaival kb. 30-30 diák vett részt a csereprogramokban egy-egy hónapra.

U.S.A., Kansas, Wichita majd Chicago iskoláival 1992-tôl tízszer is, alkalmanként 1-2 hónapos diákcserét szerveztünk a késôbb nálunk tanárként is egy évet eltöltô Brian Pantle lelkes szervezômunkájára építve.

Toronto - Upper Canada College, Dr. Fejér Béla ösztöndíjában részesültek diákok, amely két évre minden kiadásukat fedezte. Hatan érdemelték ki ezt a lehetôséget 1992 és 2003 között.

Norvégia - Sandefjord Videreglende Skole-val 1994-2000 között voltak a csereprogramok, amelyek során természetesen angol volt a kommunikáció nyelve. Sok diák vett részt az International Baccalaureate programban mindkét országban.

Slovenia, Maribor és Ljubjana 1999- tôl közös iskolai programjaink (dráma, művészetek, zenei elôadások) vannak.

Frankenthal (Rheinland-Pfalz) - Albert-Einstein-Gymnasium 1988 óta a mindenkori 11. évfolyamos tanulók vesznek részt a diákcserében. A program németországi segítô tanárai: Oliver Spuller (az Albert-Einstein- Gymnasium testnevelés szakos, magyar származású tanára. 1988-ban ô kereste meg iskolánkat, és indította el a cserekapcsolatot, nyugdíjazásáig szervezte a cserét) Hans-Werner Amman (nyugdíjba vonulásáig évrôl évre kísérte a diákokat Magyarországra) Christina Hagen (O. Spuller nyugdíjazása óta ô a csere németországi házigazdája, magyar esteket szervez a gimnáziumban, és így reklámozza a magyarországi cserekapcsolatot. Fáradozásaiért megkapta a Karinthy Frigyes Gimnázium emlékérmét.

Babenhausen (Hessen) - Bachgauschule 1989 óta a mindenkori 12. évfolyamos diákjaink vesznek részt a programban. A kapcsolat Hartai Sándor igazgató úr személyes ismeretségének köszönhetôen jött létre. A babenhauseni iskolavezetés maximális támogatását élvezte és élvezi a csereprogram. Thomas Bergsträßer - nyugdíjba vonulásáig a babenhauseni iskola igazgatója, többször is járt iskolánkban. Franz Fischer - nyugdíjba vonulásáig a babenhauseni iskola igazgatóhelyettese, többször vezetett diákcsoportot gimnáziumunkba. A két iskola közötti kapcsolat elmélyítéséért megkapta a Karinthy Frigyes Gimnázium emlékérmét. Claudia Matthias - a babenhauseni iskola angol-vallás szakos tanára. A magyarországi csereprogram koordinálásával bízták meg. Szinte minden évben ô a németországi csoport egyik kísérô tanára.

Zadar - kialakulófélben van a testvérkapcsolat egy horvátországi középiskolával, ahol szintén DSD-képzés folyik. Egy cserét már lebonyolítottunk a 2005/06-os tanévben. Az akkori 10. E osztály tizennégy fôs csoportja utazott, illetve fogadott vendégeket. A csereprogramot közös projektmunkával kapcsoltuk össze, melynek témája: -Magyar nyomok Zadarban-, illetve -Horvát nyomok Budapesten-.

- Az IDB nemzetközi kapcsolatai 2003 és 2004-ben az iskola diákönkormányzatának képviselôi Csíkszeredában a Márton Áron Gimnázium diáktanácsához utaztak (ez az ottani diákönkormányzat). A program középpontjában a két iskola diákönkormányzati munkájának összehasonlítása állt.

- Nulladikosok útja Nagy-Britanniába. Több mint egy évtizedes hagyomány már, hogy a nulladik év után az Angol Két Tanítási Nyelvű Program diákjait elvisszük Angliába vagy az utóbbi években Skóciába, hogy közvetlen tapasztalataik révén jobban megismerkedhessenek a célnyelvi ország kulturájával.

 

4. Külföldi tanárok a Karinthyban

A két tanítási nyelvű programhoz szervesen hozzátartozik, hogy legalább egy anyanyelvi tanár dolgozzon az iskolában. Az angol tagozaton ez a szám inkább három és tíz között változott. Fontosnak tartjuk, hogy különbözô dialektusokat is megismerjenek a tanulóink, így örömmel vettük, hogy az évek során az oxfordi angoltól kezdve a diákoknak volt módjuk találkozni skót, ír, amerikai, ausztrál és kanadai angollal is. Hasonlóan sokfelôl érkeztek tanárok a német képzésbe. Kormányközi szerzôdésnek köszönhetôen tizenhat éve vannak német vendégtanárok Magyarországon (iskolánkban tizenkét éve). Jelenleg összesen harminchét tanár dolgozik ennek a programnak a keretében Magyarországon, általában nemzetiségi és két tannyelvű gimnáziumokban. A Külföldi Oktatásért Felelôs Központ (Zentralstelle für Auslandschulwesen) támogatja a szaktantárgyak idegen nyelven való oktatását is, ezért számos továbbképzést szervez a célnyelven oktató tanárok számára.

 

5. Ösztöndíjak

Több ösztöndíj programban is részt vehetnek a tanulóink, mind a gimnáziumi éveik alatt (ld. 3. pont), mind az érettségi után, külföldön folytatva egyetemi tanulmányaikat, például az Amerikai Egyesült Államok, Kanada, Németország, Nagy-Britannia, Franciaország, Olaszország, Spanyolország, Japán kiváló egyetemein.

 

6. Külföldi egyetemisták, oktatók tanulmányi programjai a KFG-ban

Számos egyetem különbözô szakos hallgatói végezték/zik tanulmányi gyakorlataikat, írták szakdolgozataikat, tanulmányaikat az iskolánkban/ról.

- A Testnevelési Egyetem angol nyelven tanuló, sok országból való külföldi diákjai (például Kanadától Norvégián át Ciprusig) a tanítási gyakorlóévüket itt töltik, az Angol Két Tanítási Nyelvű Tagozat tanulóival, Budai László vezetôtanár irányításával.

- Olaszországból (University of Padua) diplomamunkáját író egyetemista a két tanítási nyelvű oktatást az iskolánkban tanulmányozta, a teljes tanév tapasztalatait foglalta össze a dolgozatában.

- A San Francisco University Dual Diploma Programja keretében 2002-tôl amerikai diákok végezték pedagógiai gyakorlóévüket a gimnáziumunkban. Óralátogatásokon, konzultációkon, elôadásokon, ismertetôkön, iskolán kívüli programokon vettek részt.

- A Trinity International University of Chicago egyetemrôl a leendô tanárok és tanítók más kultúrák oktatási rendszerével ismerkednek az iskolánkban, mert egyik professzoruk évek óta részt vesz karinthys diákcsere programok lebonyolításában. Felismerte azt is, hogy a gimnázium ideális partner egy ilyen programban. (A képen a résztvevôk 2005-ben.)

- Az amerikai University of California Los Angeles kiváló doktorandusza (Patsy Duff) és tanárai éveken át tanulmányozták az iskola életét, diákjainak tudását, fejlôdését (ld. www.karinthy.hu). Tapasztalataikat a szakmai sajtóban és könyv formájában publikálták. Követô tanulmányaik révén jelenleg is folyamatos a kapcsolat.

- A kaliforniai University of the Pacific pszichológia professzora (Judy van Hoorn) tanulmányútjai alatt interjúsorozatot, felméréseket készített az iskola diákjaival, tanáraival éveken át nyomon követve a változásokat (ld. www.karinthy.hu/ pages/media/hu). Tapasztalatait a szakmai sajtóban és könyv formájában publikálta.

 

7. Modell ENSZ (MUN) programok

A diákok az ENSZ szervezetét, feladatait, tanácskozási és döntéshozatali rendszerét ismerik meg, és azt modellezik az üléseik során - természetesen angol nyelven. Ez a program nagyon népszerű szerte a világban akár egyetemisták között is, ezért pár éve már a Karinthyban is szervezzük, egyre nagyobb nemzetközi népszerűségre szert téve. Sándor Éva tanárnô lelkesíti a diákokat, és szakkör keretében készíti fel ôket erre az igazán komoly feladatra.
Tanulóink részt vettek MUN konferenciákon az alábbi helyszíneken:

  Németország, Berlin, J. F. Kennedy School - 1998-2006 évente
Lengyelország, Varsó - 2004., 2006.
Hollandia, Leiden - 2003., 2004., 2005., 2006.
Karinthy-MUN - 2005., 2006., 2007., 2008.

ld.: http://www.karinthy.hu/pages/karmun/index.html

 

8. Nemzetközi érettségi

ld: www.karinthy.hu/pages/ib/hu

9. A bécsi csere

Diákjaink a világ számos országába utazhattak már Németországtól Nagy Britannián és Spanyolországon át az USA-ig, részt vehettek csereprogramokban, de éppen a szomszédos Ausztriával ez eddig nemigen sikerült. Most végre Bécs egyik legjobb gimnáziumának magyar származású némettanára (!) segítségével elindulhatott egy ígéretes kapcsolat. 2008. szeptemberében 22 karinthys utazott Bécsbe, a Goethe-Gymnasiumból (www.goethegymnasium.at) pedig 2009. áprilisában viszonozták a látogatást.
(http://www.bp18.hu/kerulet/hirek/index.php?newswf2_id=7039&newswf2_action=search )

A részletes beszámolót, az együtt összeállított könyv anyagát ld.:
http://www.goethegym.asn-wien.ac.at/cms/index.php?option=com_content&view=article&id=72:ein-blick-nach-osten&catid=41:projekte&Itemid=66